コース概要Course

いやぁ、、これを説明するのはなかなか難しいですね。上手く説明できるかわかりませんが、頑張ってみたいと思います。表現駆動コースでは、グループによって、イノベーション実現を目指します。３名以上のグループでの活動が原則必須です。まずは、それぞれ異なるグループメンバー、異なるテーマで、オン・オフラインを通して、ハッカソンを行います。これらのハッカソンを通して、アイデア発想と、その具現化のための開発を複数回行い、イノベーションのメソッドを学んでいきます。複数回のハッカソンの後、その時点までに創出されたアイデアを継続的に、より大きく発展させるグループを編成し、発表会までの最終的なイノベーション創出を目指します。

本コースでは、イノベーション創出を最終目標とします。そのため、最終発表までにβバージョン以上のサービスを世界に向けて公開し、社会からのフィードバックを得て、機能拡張を行うことを必須とします。

イノベーションの創出にあたり、迷うこともあるでしょう。そういった場合は、これまでの修了生が、メンターとしてみなさんをサポートする予定です。特定の分野での専門的な知見が必要になることもあるでしょう。そんな時は、私たちトレーナーがみなさんをサポートします。

この質問への回答も長くなりそうですねぇ、、、では、気合いを入れて説明やってみましょうか。イノベーションには、技術を深く理解し、利用できるハッカーだけでなく、クリエイティブ面をリードするヒップスター、デザイナーの協力も必要です。

表現駆動コースでは、ハスラー、ハッカー、ヒップスターの要素を独りで持ち合わせている必要はありません。デザインで、プログラムや物づくりで世界を変える、または、文化を一つ創りあげたいという信念をベースとし、イノベーションの神話に囚われず、イノベーションをおこしたいと思う方からのご応募をお待ちしています。とは言え、イノベーションって言ってもさ、何をからはじめたらいいか分からないよね、と思う方もいるでしょう。イノベーションは、まずは小さく始めて、ユーザを観察することによって、機能を拡大していくなど様々なメソッドがあります。

目標って大切ですよね。一般的に、サービスを創り出すとき、ひとりでやれることは限られています。それぞれが自分の持つスキルセット、マインドセットを出し合い、協力し創り出すことができる人表現駆動コースでは目指しています。

私たちと一緒に、新たなイノベーションの扉を開きましょう。

まずは作っていき、その先で、実際に作った開発物を見たり見せたりしながら、何かセキュリティ的要素を考えたり追加できればと思っています。考えてから作るのでなく、作ってから考えるという方針です。

ものづくりから始めますので、まずは作りたいものがあり、それを自力で作り始めることができる、もしくは作るための勉強が自力でできることです。「よく考え抜いて1個作る」のではなく「とりあえず作れるものを3個作ってみて、その中から良いものが1個見つかればいい。ダメだったらまた別のを作ればいい」という考え方の人におすすめします。

開発駆動のコースマスターである川合は、セキュリティイノベーターはセキュリティ問題を解決していける様々なスキルを持っている人だと思っています。このコースでは主に開発スキルを伸ばしてきますが、それだけで十分だと思っているわけではなく、SecHack365修了後に他のスキルも身につけていってほしいと思っています。少なくとも「自分は〇〇ができないからこの問題は解決できない」などと安易に答えているうちはセキュリティイノベーターではないと思います。

SecHack365には複数のコースがありますが、それはどれを先に延ばしていくかという手段の違いであって、目指すゴールはほぼ同じだろうと思っています。

このコースは川合ゼミと仲山ゼミのためのコースなので、下記「ゼミの紹介」のどちらかのゼミに興味がある人が選んでください。

誤解を恐れずに述べるなら、技術の大半は一人で学ぶことができますし、SecHack365では自学できる人を募集しています。一方で、他者との対話により思索を巡らせること、他者とは何者であるか・多様であるとは何かを実感として学ぶことは、一人では困難なことがらです。

SecHack365では年に6回のイベントが開催され、このイベントでは各コースで独自の活動（コースワーク）が行われます。思索駆動はコースワークで「一人では困難なことがら」に焦点を当て、ひたすらに他者との対話を通じて思索を巡らせるという経験を提供します。対話を交わし、思索を繰り返すことにより、問題意識に向けるまなざしの解像度があがることでしょう。

イベント以外では週に1度、オンライン会議システムを用いたゼミが開催されます。このゼミではタイムリーなセキュリティニュースや、話題になっている技術的なトピックを題材として、情報を収集し、それを簡潔にまとめて共有してもらいます。ゼミを通じてより広い視野を獲得することができるかもしれません。

思索というと「ただ頭で考えているだけ」と思われる人もいるかもしれませんが、人間の体が栄養分を摂取しなければ活動できないのと同様、インプットなくして思索はできません。インプットには多様なものがあり、コーディングが好きな人は開発することがインプットになるでしょうし、絵を描くのが好きな人は作品制作がインプットにもなるでしょう。ものを作ることはアウトプットではなく、インプットのためであるという経験をしたい人に本コースをおすすめします。

その上で具体的に以下のような背景がある人の志望をお待ちしています。

• 既存の常識や社会通念に対して「はて？」と思ったことがあり、どうにかできないかと考えている人。
• 多数派によって虐げられたり、少数派として生き辛さを感じていて、情報技術によりその一部でも解決された世界が見たい人。
• 妄想力旺盛な人。たとえば、世界にはびこる差別や貧困、孤独を取り除いた先にどのような世界が広がるかをつまびらかに思い描ける人。

研究アプローチに基づいてテーマに取り組んでいただきます。研究アプローチとしては、既存研究の調査（過去の論文や特許のサーベイ等）を行い、そして現状での課題を洗い出し、その課題を解決する手法を提案、客観的に評価・検証する、という流れをとるのが一般的です。

具体的には、課題を解決するための仮説を立てたり、提案手法の有効性ないしその効果等を評価するためのプロトタイプ実装、実証実験によるデータ収集などに基づいた検証を行っていきます。さらに、アイデアの優位性の主張や成果の展開を目的として、論文やオープンソース等で成果物を世の中に公表するといった流れを取ることも一般的です。このようなアウトプットの適切な方法についてもトレーナー陣はアドバイスします。

私たち「研究駆動コース」においては、トレーニー自身によるアイデアの発想とそれに至る着想を大切にしていることから、応募時点においてトレーニー自身がテーマをある程度設定していただくことにしています。

研究アプローチの基本は、繰り返しとなりますが既存研究・技術などの調査です。今までにどのようなことが実施されてきたのかを可能な限り知り尽くすことから始まります。なお、コースワークとしてはゼミ形式で実施しながら、研究へのモチベーションを高めるサポートをトレーナー全員が一丸となって支援します。

SecHack365「研究駆動コース」においては、アイデア発想とその着想への経緯を大切にしています。アイデアの創出から始まり、何故それを実施してみたいのか、誰に対して（例えば社会に対して）どのような効果や価値があるのか、に関して突き詰めて検討し実践したいという研究のモチベーションを持っている人に特にお勧めします。

私たちトレーナー陣がトレーニーに求めることは今まで経験してきたようなドリルの問題を単に解くような「問題解決」スタイルではなく、自ら「課題設定」ができる能力を伸ばしてみたいという意欲をトレーニー自身で持つことです。そしてもう1つ、単なる思いつきでは世界には勝てないということに気づいてもらいたい、ということです。

よって、諦めない強い心を作り上げること、これがトレーナーたちが研究駆動コースを運営する上で最も重要視しています。もしかしたら、人によっては少し厳しいコースのように受けとられたかもしれませんが、テーマの着手からアウトプットまで一貫して専門家のトレーナー陣から丁寧なアドバイスや指導が得られるので不安に感じる必要はありません。